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但我的第一节计算机课，确实是没法补救了。因为第一次课听得太乱，根本就没懂。老师又不可能重新讲一遍，这回就不是不友好那么简单了。要是想靠自学来补救，却又不是我这个水平可以完成的。所以后来的计算机课，我就总是似懂非懂了。一声叹息吧！

计算机课程，对于我们每个人似乎都是个麻烦。显然，我是有麻烦的，但其他人也不比我强多少。但麻烦与麻烦之间，还是有着很大区别的。老六的麻烦，就与我的麻烦是不一样。老师教的计算机程序，我总是整不清楚缩写和连接符什么的。而老六当初一看到那本计算机教材就恶心了，是啥都看不明白的那种麻烦。老六嘴里骂骂咧咧地把教材扔到床铺上，我就知道老六的整个身心都已经充斥着困惑与倦怠。

八百多年前，陆老爷子曾经做过一首名为《冬夜读书示子聿》的诗。它是这么写的：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要是把这首诗的意思放到计算机的学习上，那就是计算机实践操作更为重要些。理论总是讲究枯燥难懂，再怎么磨叽理论，也不如上手一次。

我要是当时就有诗里的悟性，那我就去建议取消计算机理论课程的学习，直接去实际操作计算机就完了。不过，我的建议一定不会被采纳。我们把那么多时间，都用在学习晦涩难懂的计算机理论知识上，谁知道算不算是一种荒唐。但是，直接上机好像也不一定行。学了理论，竟管是一知半解，也总好过没有学的。要不然，我们都不知道怎么去触碰键盘上的字母。