我们寝除老六以外的几个人，都是上了初中以后才开始接触英文的。这样的情况如果放到现在，是不能想象的，也是不敢想象的。我们其实都错过了最佳的语言训练时期，所以英文对我们来说不是一种语言，而是一门技术，还是非要掌握的技术。

而那些计算机书上的英文，很多都是单词首字母的缩写。想要知道它们的意思，不单单是老六这个俄语生要费些气力，英语生也不可能一上来就都明白的。老六要在期末的试卷上，搞清楚题目在问的是什么，还要搞清楚怎么用英文作答。这对他来说，实在是一种强悍的挑战。我们与老六相比，多多少少会省下些力气的。我们没他那么紧张，不像他为了学习英文几乎把自己钉在了专教的座位上。

老六是从字母的发音，开始学习英文的。英文中的某些发音，还同俄文中某些字母的发音有“撞车”的地方，但意义并不相同。老六不知道字母怎么读时，随便抓到我们几个都能回答他。

他在拼读单词这事儿，也尝试着用我们上初中一年级时的办法。在一些单词的后边，总是会有标注着近音的汉字或者拼音。比如：什么“倒思”“杯-sei-客”“啃-piu-特”“拆腻子”“配歌”。当然，我是在打比方，老六都标什么样的单词，现在已经全都忘记了。我们曾经走不通的路，老六还是又试着走了一遍。虽然他确实比我聪明，但也不行。