“就这么同意了？不问问为什么吗？”

“我有决定权吗？”少年疑惑的问道。

看着少年被重力固定在椅子上的样子，星时沉默了，好像是没有。

就是这种感觉，红头发，杀手，怎么感觉这个设定怎么这么耳熟……

于是星时问道：“你叫什么名字？”

“织田作之助。”

织田作……之助？

完了完了，星时感觉天都要塌了。

这可是她最喜欢的角色啊，没认出来就算了，居然把人给绑了……

织田作之助透过固定他的红光看见星时那恍若失去灵魂的样子，问道：“是我的名字有什么问题吗？”

“不不不，没什么，”星时回过神，对着外面喊到，“哥哥！”

“来了，”中原中也飞进来，问，“怎么了？”

“放开织田作之助老师吧，现在，他就是我的小说指导老师了。”星时指了指织田作之助。

“哈？”中原中也发出不敢置信的声音，“这家伙，老师？”

“是的，老师，好了，快给老师松绑。”

“这家伙……”看到星时不赞成的目光，中原中也改口，“这位……老师，不会逃跑吧？”

“不会的，老师已经答应了，肯定会做到。”

织田作之助看到试图跑掉还是被控制住的未来，跑掉的几率为零，他安心的坐好，虽然本就就坐（固定）的好好的，说：“我不会跑。”

中原中也解除了重力。

“小说，哥哥。”

“给。”中原中也把本子递给星时。

“织田作……织田老师，请看，然后指教一下我吧。”好险，差点就下意识叫织田作了，断句过于顺口。

“原来我可以当老师？我没写过小说。”织田作之助问了一句，接过本子。

“当然可以，老师对写小说一定有自己的见解！快看吧快看吧。”

为了让织田作之助看得清楚，星时还打开了电灯，是靠物理知识做的一个发光装置。

一章小说很短，没一会儿，织田作之助合上本子。

“怎么样？”

“好看。”

“这不算评价吧，还有吗？”

“桃子酱，很可爱？”织田作之助的呆毛晃了晃，这么说道。

“原来是这样，”星时明白了，“织田老师应该和我一起写小说，然后多采风，这样才能当我的老师指教我的小说。”

“我不会写小说。”

“不会可以学。”

中原中也插话：“星时，怎么一定要织田写小说啊？”

“哥哥你也要写诗，异能这么诗意，一定很有诗才，不能浪费才华啊。”

——

《桃子酱的日记》

第二十章第一次知道死亡

木子老师站在讲台上，桃子和其他小朋友坐在台下的椅子上。

“小朋友们，我们今天要学的词是‘死亡’，有小朋友知道什么是‘死亡’吗？”

下面瞬间就嘈杂了起来。

坐在桃子旁边小朋友问桃子：“桃子桃子，你知道什么是‘死亡’吗？”

桃子把头摇成拨浪鼓：“不知道。”

“小嘴巴。”

小朋友们回答：“不说话。”

“好了，这个问题就留给你们在周末求证，然后下周来告诉老师，好不好？”

“好～”小朋友们异口同声。

放学后。

这次是爸爸来接桃子。

回去的路上，桃子问爸爸：“爸爸，死亡是什么呀？”

“哦？桃子酱要学习什么是死亡了啊，等回去爸爸和妈妈商量一下，可以吗？”

“不可以现在说吗？爸爸。”

“因为这个问题的答案需要时间思考哦。”

“好。”

回家后。

“如果是人的死亡的话，就是再也见不到那个人了。”妈妈说。

“再也见不到了吗？”

“是哦，人都是会死的。”爸爸说。

“每个人都会死的话，爸爸妈妈也会死吗？奈奈也会死吗？”

“当然。”爸爸妈妈说。

“那桃子就再也见不到爸爸妈妈，桃子不要你们死，死亡好可怕。”桃子哭着抱住了爸爸妈妈。

爸爸妈妈摸了摸桃子的头。

爸爸说：“但是桃子酱，人都是会死的，就像太阳先生总是会从东边升起来西边落下去。”

“可是……可是，桃子感觉好难过好难过。”

妈妈说：“因为人都是会死的，所以才要珍惜呀，珍惜眼前人。”

“珍惜眼前人？”

爸爸说：“是的，就是好好的与人相处，像保护你的那个泥娃娃一样保护桃子酱你在乎的人哦。”

“这样桃子酱就不会害怕啦，现在抱了爸爸妈妈，明天也记得去抱奈奈酱和桃子酱在乎的所有人呐，然后说上一句‘你是我所珍惜的人’，大家都会很开心的，重要的是说出口哦，因为说出来大家才会知道桃子酱想要说什么。”

“好，桃子记住啦。”

××年×月×日 木曜日 雨

今天老师问我们死亡是什么，我问了爸爸妈妈，爸爸妈妈说，人的死亡就是再也见不到那个人了，我好怕再也见不到爸爸妈妈，但是爸爸妈妈说人都是会死的，所以要zhēnxī眼前人！明天就去给奈奈抱抱，奈奈一定很开心！