“单荔，高曜，顾昐。”

送走两位同学后，林昭回办公室，开列出名单，让心理老师应取尽取，尽可能提供这几位学生的资料。

心理老师端详这几个名字，满面茫然。

为着说明情况，林昭挥手给她画了两个圈。

一个圈里是高二十八班的顾昐、王觊等人，另一个圈里是高二三班的高曜、单荔。两路人马成绩天壤之别，没有友谊也没有仇恨，老死不相往来的寡淡路人关系。

“单荔是他们的交集。”林昭动了动光屏上的图形，让两个圈交叠起来，把单荔的名字搬运进去，“顾昐和她告白，未遂；高曜身边的朋友和她告白，还是未遂。她是双方行动的交点，她很有可能引发了高曜和顾昐之间的某种联系。”

心理老师“哦”了声，似懂非懂。但她的感性习惯驱动她积极落地：“那，那我现在联系他们班导，现在喊人过来？”

但话音刚落，迟来的理性又惹动她考虑现实：“单荔是名校班的，课业强度和普通班不一样。请她过来问话，最好先通过主任，和他们班导提前报备打个招呼……”

下午不久前她刚被主任狠狠剜过一眼，这会儿还后怕呢。

林昭很果断：“问问她明天是否有时间。”

午间的光探头记录，证明这位名叫单荔的同学，拥有超微级以上的超能力；此外，她是资优生，学力可信；和顾昐曾是朋友，还被对方告白，也存在一定程度的动机。

能力、动机、关联性三项齐全，作为第一个道标，她的问询势在必行。

“……这些优秀的孩子啊，不比普通班的孩子好打发。”考虑着失败的可能性，心理老师苦着脸，先展开了一波例行推诿，“他们都很有自己的想法，老师说什么他们不一定认……我尽力争取下吧。”

林昭点头。心理老师稍松了口气，却又听到他发难抛出一个刁钻问题：“虽说和案件没什么关系……但可以的话，我还希望得到一匹马的信息。”

心理老师刷一下坐正：“……”

她脸色骤变：“不不不不不马还是补药去惹了吧！！！”

“为什么？”听起来这马还是匹名驹呢，随口一提，都能被精准定位。林昭来了兴致，一键三连问，“他也是全日制就读的学生吧？学校里他很出名？他有什么能力？”

心理老师啐了声：“没有，没有。林老师，您别被他那副鬼样子唬到了。桑士桢那小子，他是普通人。不像咱们，他没有特殊能力的。”

原来叫桑士桢啊。

不愧是名驹，竟然还用着一个上一辈人之间才特别流行的三字名字，听着确实有些个性。

林昭记了这些信息，请心理老师继续。

“倒是有名，出的那都是恶名。他啊，就是那个什么……校霸啊！顶着一张刀疤脸，恐吓同学，拉帮结伙，收保护费，和隔壁校的打架斗殴……无恶不作。”心理老师表情复杂，“哎，但想想又觉得可怜。他那脸，听说是他爸给弄的。一家暴男，要捅他妈妈，他拦着，给划了十几二十刀。可是呢，摊上这么个爸却不学好，只学到暴力解决问题这一招，这又有多可悲呢……”

“……凭良心讲，他愿意戴个马头，那也是有自知之明，算做善事了。林老师，听我一句劝，别管他。这桑同学动起手来都是把人往死里揍，一点恻隐之心都没有。哎，有些人的基因啊注定了他们只能是社会的渣滓……”

往死里揍？听着很假。

林昭指出疑点：“真死人了？那得进去吧。”

“没死，没死！这就是一种夸张手法！”心理老师抹了把脸，“不是，那比死人还严重！林老师，您知道他揍的谁吗？他啊，给咱们书记揍了一顿！！！脸上碗口大淤青，三个月才好透！！！”

难怪他们班任课老师那样怕他。林昭了然，又问：“那他怎么还在学校里？”

他自己十三岁进的科院少年班，没体验过正常的校园生活，但关于学校的基本常识还是有的。重拳出击暴打书记，这不该挣个退学处分吗？

心理老师鬼鬼祟祟压低声音：“这就是最诡异的地方了！书记都被他威胁了，您说这桑……他得啥背景啊！？离他远点吧，咱惹不起，总能躲得起吧！”

林昭：“……”惹不惹得起不知道，越扯越离谱了倒是真的。

谈及青少年家庭教育和未成年犯罪，心理老师颇多感慨。见她一时半会讲不完，林昭便分心忙自己的。

检查过飞碟数据模型的演算进度，他去调取午后到现在，几小时间的光探头观测记录。

排除掉已知来客，林昭意外地发现，他们忙里忙外这段时间，窗外偷偷探头探脑过的高功能好奇学生，还真挺不少。

……但除不少之外，其中几例数据，还有点怪。

现行的超能力分级体系，将能力烈度分为无害、超微、可控、风险四个级别，整体能量层级表现，很似原子理论中的“波尔模型”。

意思是说，每一级别的能力，均像环绕原子核的电子一般，运行在特定半径（烈度）的轨道上。能级之间，可以彼此跃迁；但不存在中间态、模棱两可的状况。

但今天到现在为止，检测仪已记录下了三例处于中间态、不稳定、不科学的数据。

两例来自中午敲窗的三人组，一位短发女生，一位是梳着黑长直的单荔；一例来自不久前，大概是某位近距离在窗外徘徊过的高功能学生。

林昭推测，能量的异常表现，很可能和学生们处在的特殊年龄段有关。

高功能表达与人体节律息息相关，青春期激素水平剧烈振荡，难保不会出现特殊情况。

接触实践总能带给人灵感，这也是酬劳之外，林昭愿意协助超管局工作的原因。有了新想法，他一头扎进自己的世界出不来；心理老师整理了资料发给他，他也没听见。