“怎么了？你跑慢点，小心摔着！”摩黛丝提看见她挂断电话后急匆匆地从楼上下来，拖鞋都跑掉了，周身气压极低。

倪颂安在这个老师说完前因后果时脸色就已经变得很难看，她来不及去和摩黛丝提解释，径直冲到客厅里打开自己的学校邮箱，看到了一封新的邮件。

颤抖着的手指握上鼠标，点开了它。

内容不多，只是圈画了倪颂安与其她两名同学的设计报告中的相似之处，大片的红色批注映在她的眼底。

而等她仔细看完，便意识到“雷同”甚至只是老师委婉的说法，严格意义上来讲，三份报告的设计内容几乎是照搬照抄、一模一样。

倪颂安做这个抢答器的设计时曾在群里无私分享过自己的报告，也特地告诉了群里的同学仅供参考、不可直接使用。

只是这套声明防不住小人……

那两个同学根本就是把倪颂安的作品拿来自己用了！

她很久没见过这种蠢人，恐怕对方都不知道被发现抄袭作弊的后果有多严重，幸亏这仅仅是一个课程设计。

倪颂安噼里啪啦地敲着键盘，将编辑好的话发给了那两个剽窃她作品的同学：

【倪颂安：同学你好，课程设计的指导老师联系我说我们的报告雷同，需要给她一个合理的说明，否则我们这科的成绩都会失效。你看我是直接提交我为你们答疑的聊天记录呢，还是你主动去找老师说清楚？】

发完这些，她没有去管对面是否看见、是否回复了，着手整理着这段时间在课设经验分享群里的聊天记录，梳理时间线，将其作为证据。如果那两个女生倒打一耙，只能说是自寻死路。

南州大学对于学风纪律这方面管控十分严格，绝不姑息任何抄袭作弊的学子，一旦被发现，轻则挂科重修，重则记过处分。

至于为什么课设指导老师会特意过来提醒她……

倪颂安思来想去，只能将对方和她找的竞赛导师周叶嘉扯上关系。

之前她去导师办公室询问能否请她来监督指导时，课设老师也在那儿，两人看起来关系颇为不错。

包括后面倪颂安去汇报进度的时候，也时常见到她们俩出双入对的，关系明显不一般。

可能对方见她是周老师的学生，又眼熟了，便好心帮个忙。

忙活完这些事情，倪颂安疲惫地闭上眼，捏了捏睛明穴。

一阵浅淡的柑橘香袭来，在她身旁停下。

倪颂安最近换掉了栀子花香型的日用品，偏爱柑橘类的香调，而摩黛丝提居然也跟着变了。

此刻她身上的味道让倪颂安稍稍放松了些，眉眼舒缓：“唉，好累，抱歉，刚才没有及时和你说，我们今天要去干什么事来着？我没耽搁时间吧？”

摩黛丝提话里没有掩饰她的担心：“去哪玩不重要啦，我看你好像很苦恼，是发生什么事了吗？有没有我能帮你的？”

倪颂安被她认真的语气逗笑：“谢谢，不过这事不算难处理，我就是有点儿接受不了事实……”

一时的好心竟被人利用，反过来危害到了倪颂安自身，这让她很难提起精神，大受打击。

“如果不开心的话，可以跟我讲一讲。”摩黛丝提握着她的手，倾身靠近倪颂安，愿意听她的烦忧。

看着摩黛丝提懵懵懂懂却想要安慰自己的样子，倪颂安忽然觉得和她倾诉一下也没什么，也许还能让摩黛丝提在这些事上多长点儿心。

“其实就是件小事，别的同学抄了我的作业提交给老师，现在我们得拿出一个解释来，估计后续我得重做一份，不想再看原来那个报告，给我恶心得够呛……”

这事并不复杂，简单几句就能说清楚。

摩黛丝提明白了来龙去脉，她不解地问：“她们为什么要这样，你都帮了她们这么多了，自己做不出来吗……”

倪颂安摇摇头，其她人都是找倪颂安问一下问题就自己去设计了，她也不懂偏偏那两个人要自作聪明。

“好过分！”摩黛丝提仍为她感到不平，“那为什么你不能继续提交原来的设计报告？”

“那样的话，不就等于直接说她们俩抄袭吗？”倪颂安虽然生气，但是也不准备撕破脸面，总归是同学，“她俩要是痛快地道歉的话，我们三个都重做就好，不道歉的话我就会给老师提交证据，说明是她们先抄袭的我。”