然而，要实现这些目标，他们还面临着诸多挑战。如何确保分享会的效果，让更多乡村孩子受益？怎样进一步完善国际艺术交流网络，吸引更多国内外学生参与？苏瑶和林宇轩深知，未来的路还很长，但他们已经做好了充分的准备，带着对乡村艺术教育的热爱和对孩子们未来的期望，继续在这条充满挑战的道路上坚定前行。他们将如何应对这些新的挑战，为乡村艺术教育创造更美好的未来呢？一切都充满了悬念，等待着他们去揭晓。

随着分享会筹备工作的展开，苏瑶和林宇轩发现要确保分享会达到预期效果并非易事。首先，参与交换项目的学生虽然满怀热情，但缺乏教学经验，不知道如何将自己的所学以通俗易懂的方式传授给乡村孩子们。苏瑶组织了专门的培训课程，邀请教育专家为学生们讲解教学方法和沟通技巧。

“你们要站在乡村孩子们的角度思考问题，用生动有趣的方式分享你们的经历和知识，激发他们对艺术的兴趣。”教育专家在培训课上说道。学生们认真学习，积极练习，努力提升自己的教学能力。

其次，分享会的内容安排也需要精心设计。既要涵盖国外先进的艺术理念和技术，又要结合乡村孩子们的实际情况和已有基础，让他们能够理解和接受。苏瑶和参与项目的学生们一起商讨，决定从乡村孩子们熟悉的事物入手，将国外的艺术表现手法与乡村生活相结合。例如，在绘画分享中，引导孩子们用新学到的色彩搭配方法描绘乡村的四季景色；在手工制作方面，借鉴国外创意，利用乡村常见的材料制作独特的手工艺品。

在分享会举办地点的选择上，苏瑶和林宇轩也颇费心思。他们希望覆盖更多乡村学校，但由于乡村地域广阔，交通不便，很难一次性满足所有学校的需求。最终，他们决定选择几个地理位置相对中心的乡村学校作为主场地，通过线上直播的方式，让其他乡村学校的孩子们也能同步观看分享会。

分享会当天，主场地的教室里坐满了乡村孩子，他们眼中充满了期待。晓峰作为代表，首先上台分享他在国外的学习经历。“我在国外看到了很多不一样的艺术作品，他们的创作思路很开阔。比如说，我们可以用不同材质的纸来拼贴出一幅画，就像我们乡村的拼图游戏一样，但又能展现出很独特的效果。”晓峰一边说，一边展示他在国外创作的作品，孩子们看得津津有味。

线上直播也吸引了众多乡村孩子观看，他们通过屏幕与主场地的孩子们一起互动，提出自己的问题和想法。分享会结束后，孩子们纷纷表示收获很大，对艺术有了新的认识和兴趣。

“我从来没想过画画还能这样，我以后也要尝试用不同的材料创作。”一个小女孩兴奋地说道。看到孩子们的积极反馈，苏瑶和林宇轩感到十分欣慰，但他们也清楚，这只是一个开始。

在完善国际艺术交流网络方面，林宇轩开始与更多国内外艺术院校和文化机构建立联系。他希望通过举办国际艺术比赛、艺术夏令营等活动，吸引更多学生参与国际艺术交流。苏瑶则负责丰富交流网络的内容，她计划建立一个线上艺术交流平台，让国内外的学生可以随时分享自己的作品、创作心得和文化故事。

然而，在推进过程中，他们又遇到了新的问题。举办国际艺术比赛和夏令营需要大量的资金和资源支持，而且涉及跨国组织和协调，难度较大。线上艺术交流平台的建设也面临技术难题和内容审核等问题。

面对这些挑战，苏瑶和林宇轩没有退缩。林宇轩再次积极寻求各方合作，与一些国际艺术基金会和企业洽谈，争取资金和资源支持。同时，他精心策划活动方案，提高活动的吸引力和可行性。苏瑶则组织技术团队和艺术专家，共同解决线上平台的技术问题和内容审核标准制定。

“我们一定要克服这些困难，让国际艺术交流网络更加完善，为乡村孩子们打开一扇通向世界艺术的大门。”苏瑶坚定地说道。在他们的努力下，国际艺术交流网络的建设逐渐有了眉目。虽然前方依然充满挑战，但苏瑶和林宇轩坚信，只要坚持不懈，一定能为乡村艺术教育创造出更加丰富多彩的未来。接下来，他们在完善国际艺术交流网络的道路上又会遇到哪些故事呢？让我们拭目以待。