（一）蒲蕤熹

快要二十岁的时候回忆快要十六岁的自己，与四十岁的时候回望曾经相比，少了沧桑感。

听起来似乎不太妙，即使是回忆，也似乎有了这些高低贵贱之分，年纪越大越能让人共情似的。所以此刻，在很多人看来，我都是幼稚可笑的吧。

年纪轻轻，无病呻吟？兴许就是如此。

更多的时候都懒得思虑这些，我都在回想我的故事里，我没法忘记的人。

其实一定是会忘记的，一切都只是时间问题，在时间这样宏大的命题下，万事万物都显得渺小。

除了一哄而食，理应还有其他的画面。

快要期末的一次诗歌朗诵比赛。

我一边吐槽公共资源被班主任私自利用，占用班会时间搞什么诗朗诵，一边又只能，好吧，我屈服。

我自诩有一些这方面的才能，我希望把它展现出来，这是我表现自己的绝佳机会。

掌声应该属于我。

但是我不能表现得太急切。我必须保持谦虚，假装自己对这件事情不抱有愿望。

假装无法胜任，然后在最后一刻“挺身而出”，得到别人感激的同时也完成自己的心愿。

一举两得，一箭双雕。

按照这个步骤，我表现得毫不在意这次小小的比赛，任凭其他人的安排——其实心里在意得要死。杜鸣悠不参与这样的事，除非迫不得已。看我悠闲自若，她也就没有了迫不得已的压迫感。

宿舍例行晚间讲话的时候，围成一圈的人你一言我一语，其乐融融。不可避免的就会讲起这即将到来的比赛，没有人会想输，可八个人，五个小组，于是纷争开始。

赵星晗他们组拼拼凑凑有三个人分摊句子，五个人表演画面。她会上台朗诵，我开始期待这次活动了。

说到我们组的时候，我说，我们还不确定呢，不知道他们怎么想的。

稳妥保险，不急切，也不是完全漠不关心。

恰到好处。

从周三到周六，我一直在等，等着有人来找我。终于，最后一天，周日，所有人都来找我了。他们口径一致，说：“你的自我介绍那么好，你上吧。”

这个情景让我很受用。

接下来我就可以开始书写了，为了保证完美收获赞赏，自己写了一首。在别人都赞不绝口的时候，又需要适时表现出那么一点对自己作品的不满，这样又可以收获一大票夸赞。

在奉承声里，谈到别的组，他们又说，不知道其他组怎么样了。

我也想知道，赵星晗她们组怎么样了。

其实我更想知道——赵星晗怎么样了。

回忆到这时，突然就想问：

赵星晗，你怎么样了。

（二）赵星晗

每次翻开以前作业本的时候，我都会被以前自己写的字丑到，不明白以前为什么会觉得这些字还行——我是想说，从前自我陶醉的地方其实也很差劲吧。

那些东西在现在看起来都很可笑，不是吗？

包括所谓的感情。

蒲蕤熹总是说感情是负累，然后却表达着她对这个世界的爱意。

这个矛盾的人。