“那老师你是怎么判断，该配比多少精神力。您说个大概感觉就行了。”胡茗不死心地追问道。

“有用的时候叫老师，没用的时候叫教官哦，我怎么收了你这么一个学生。”殷教官瞥了一眼胡茗，有些嫌弃，但还是伸手比划道，“你就好比吹气球，感觉要爆了就停下来。你前面几次爆炸有什么经验教训吗？”

“我有尝试过探测那种草，用精神丝线，发现里面的布局是不一样的，有疏有密。我尝试过和线重合，但是完全行不通，会消失。”胡茗回忆道，“这个有什么关联吗？”

“你可以尝试将空间填满，那样处理试试看。”殷教官思索了一下，提出建议。

“啊。”胡茗小声惊呼了一下，像是想到了什么，“谢谢老师，我好像明白了。我的脑子没转过来，谢谢老师。”

还没有等殷教官回答她，胡茗就先一步将模拟器的盖子盖上了，直接进入了模拟器，开启了新一轮的模拟。

“真是一个急性子。啧，我话还没有说完，就进去了。”殷教官笑着叹了口气，“真不愧是我的学生。”

说完这句话以后，殷教官又去指导其他人了。

————

“你知道我为什么要找你吗？”

训练室里面只站了两个人，身高相似，一个是赵一，另一个则是她在学院的老师，而现在是她的教官，吴悦薇。

赵一摇摇头，表示自己不知道，猜测道：“因为要教我新技能？新的格斗术？还是说新的武器？”

赵一说着说着，还开始比划起来了：“反正只要能让我变强，我什么都会学，无论是什么我都会学。”

赵一的语气坚定，毫不退缩，目光紧紧地注视了吴教官。

吴教官也注视着赵一：这孩子要是不盯着，迟早会走错的，她要么是走错了，要么就会走快了。

“是谁教你同化的？我记得我们的课程并没有到那里。我们的课程只是基础训练吧。”吴教官没有顺着她的话回答，提出来了新的问题。

“嗯。您没有教我，但是您不是给我演示了吗？”赵一是一个尊师重道的人。

“你光看就会了？”

“当然不可能。我没有那么聪明，我还翻阅了资料，我因为知识产权还花了一大笔钱，还找胡茗借了一点点。”赵一乖巧地回答了吴教官的问题。对于老师，她是很尊重的，所以一一回答了问题。

“你就靠这些学会了？”吴教官一脸震惊，“你没有其他老师吗？你就这样学会了？”

赵一点点头，掰了掰手指，一脸呆萌地问道：“还需要什么吗？理论加实践，这两个就足够了吧？正常人不都那么学习的吗？”

吴教官看着赵一一脸呆萌的样子，说不出话，抚额苦笑：话是那么说，但是一般人不会这样学的吧？她是那门子的正常人。虽然这样很厉害，但是……

“赵一，首先你是一个很厉害的小孩。”吴教官想了想开口道，“但是，你要知道同化是一件非常危险的事情。”

吴教官两只手搭在了赵一的肩膀上，认真地说道：“一个不谨慎，你就会因此身亡。特别是在你并不熟练且单独训练的时候。”

“同化训练一般是由实力相当的两个人进行的，你知道是为什么吗？”

赵一摇摇头：“不知道。我一个人也可以。”

“是因为分批训练，一个人万一失控另一个人也能够叫我控制住她。”吴教官解释道，“不是由实力相当的她控制，而是叫我来控制，你现在明白同化的危险性了吗？”

赵一点点头：“明白了，那我现在可以学习新技能了吗？”

吴教官看了一眼兴致勃勃的赵一，叹了一口气，心里明白：她根本就不明白，只是在应付她，可能这就是天才的通性，不知天高地厚，想就做了，和当年的她一样。

“吴教官？”赵一打断了吴教官的沉思，“我可以学习新技能了吗？”

“不行。”吴教官笑着拒绝了她，“你给我好好反省一下。”

赵一像是意识到了什么：“吴教官，我很安全的，我没有不顾危险。这项技能的控制难点在精神力的控制，不能暴走，要将精神体和自我合而为一。所以，我每次做完全同化这件事情的时候，我会给自己下心理暗示。”

“心理暗示？”吴教官第一次听说，心理暗示能阻止完全同化的沦陷，所以她解释道，“赵一同学，你可能不太能理解完全同化的含义，那是全凭本能，完全失控来得到力量的一种状态。所以，你说的心理暗示应该是没有用的。”

“是啊，老师。那是全凭本能的一种状态，但是我的本能不是活着和攻击对方，而是保护一个人。”赵一抬眸回复，“在我可能会伤害到对方的时候，你觉得这种心理暗示还会有效果吗？”

“你的假设很有意思，但是，你还是给我反省。”吴教官笑眯眯地回复道，“这一周，我将禁止你进入模拟器。”

赵一有些委屈地看向了吴教官。

“再说话，两周。”

赵一咬咬牙，还是答应了吴教官：反正只是不能用模拟器而已，那正好去找一次严锦好了，她记得她答应过严锦去找她。