第一，我的成绩够好。

第二，我哥逼我来的。

这个班级里只有我一个人不想学习，其他人对“学习”仿佛有一种痴狂的热爱，我不理解，我也不想理解。

但是班主任老头对我还挺重视，他觉得我是有希望的孩子，但是暂时没有认识到学习的重要性，需要一些“鞭策”。

就单说教学这一点，我还是很尊敬他的，他是真的想教学生。

除了我们这个班级，他还带着一个后进生的特殊班级，里边的孩子是真的不乐意学习，班级设立之初，没有老师愿意接手这样的班级，因为里边的孩子只有递交了入班申请才能进去，他们是真的自我放弃。

这个老头都快退休了，学校安排他在我们这个班级，是觉得我们比较好管，他能轻松点。但他自己觉得，既然管了最好的班，那就要管管最差的班，两者均衡一下。

接手两个班级后，他给两个班级都取了名字，我这个班叫“飞龙”，那个后进班叫“潜龙”，取自易经里的“飞龙在天”和“潜龙勿用”。

在他眼里，我们都是“龙”，只是一群已经飞起来了，另一群还在积蓄力量。

那群“潜龙”把这个老头忙得俩脚不沾地，每次他上完课从我们班离开，就得去钻研怎么让那群各具特色的“潜龙”们学点东西。

本来他还得想办法兼顾我这个“刺头”，现在好了，来了个实习老师，直接让珏竹那家伙来狠狠收拾我，他终于可以全心全意地去解决“潜龙”们的问题了。