说话间，林崖进来了，没有一脸轻松。

苏芷清指了指放在他桌上的药膏，晃了晃手臂：“这个，还给你。谢谢你的好意，但我真没什么事。”

“我以为你不想和我说话了。”林崖站在苏芷清一旁说道。

苏芷清问他：“我很成熟的，好吗？你去找数学老师说清楚了？”

何骁也戴上了眼镜，等他开口。

“……没有。”

“没有？为什么？”何骁问。

“他说，我现在写题，有可能是提前背好了，因为已经过去一个上午了。”

“这……”何骁看看苏芷清，又看看林崖。

“我去找数学老师。”说完，苏芷清就往数学组办公室跑去。

***

“老师”，办公室门开着，数学老师正好在，苏芷清走到一旁，开门见山地问他：“要怎么做，才能证明林崖没有抄别人？”

数学老师大概也刚补了个觉，有点迷糊，看着苏芷清愣了两秒，才开口道：“和你有关系吗？”

“都是同学，当然有关系。”

“苏芷清，我看看你这次的成绩”，数学老师找出成绩单，指着苏芷清的那一行说：“一百零五，连班级平均分都没到。你管好你自己就可以了。”

“老师，不要扯到我的成绩。重要的是，你对他的看法，很可能影响他接下来的学业。”苏芷清皱着眉说。

“我的看法，我什么看法？”数学老师拍了下桌面：“我只是怀疑他，也给他机会了，他珍惜了吗？”

“那你为什么要怀疑他？就因为他是差生吗？差生能做出附加题，是什么不可思议的事情吗？”

“难道，很正常吗？”数学老师把班级成绩单扔在了桌上。

“正常啊！他每天早起看书，夜自习都是最后一个走的，何骁还有李帛雨都会辅导他，他在很努力地提高成绩。他又不笨，能做出来，正常不过。”

“我还是那句话，和你无关，自己抓紧点，才是正事，高考一眨眼就到，就你现在这点数学成绩……快上课了，赶紧回去。”数学老师摆摆手，赶苏芷清走。

教书育人是老师们的职责，可能正是因为把“教书”放在了前面，他们往往会忽略后者。

“要怎么做，才能证明他没作弊？”苏芷清不走，继续问：“你怀疑他抄袭，无非是觉得他偷看到了前后或是左右学生的答案是吗？如果，我找到这几位学生，把他们的试卷带给你看，如果没有完全一样的解题步骤，是不是就可以表明林崖没有偷看？总不可能，在收卷的时候，把题目完完整整抄写吧？”

“好”，数学老师抬头看苏芷清：“既然你一定要插手这件事，那你去做吧，我说不过你。你想搅和进来，就自己弄去吧。”

“那老师……你有当时考场的座位名单吗？”

数学老师翻了翻眼皮：“名单在教务处。”

“行吧……”苏芷清可不想去接触教务处任何一位老师，只能让林崖回忆当时周围同学的长相了。

苏芷清离开时，听见数学老师对办公室里的其他老师说：“现在的学生，太难带了，一个个的……”

***

全年级共16个班级，史政、史地、物化、物生，各组合分别有四个班，其中每个组合又有一个重点班，而重点班是单独进行考试的。所以每次大考，每个组合只3个班的座位之间进行打乱。

林崖说，考试时，他的座位在最后一排，左手边是何骁，右前方是自己班的一个女生，这样需要找得人数就只有三个，分别是左前方，正前方和右手边。

于是，下午的每个课间，苏芷清带着林崖，去另外两个班级找人。因为是下课，很多人都不在座位上，到了第三节课间，他们才将最后一人找到。

苏芷清们把“周长江”以及“咪咪”虾条作为报酬，借到了这几份试卷，来到数学组办公室。

“老师，你看，这是考试时，坐在他附近的同学的试卷。你要是不放心，可以找教务处确认试卷上的名字。”苏芷清把试卷摊开在数学老师桌上说道。

数学老师抬头看了看苏芷清，又看了看林崖，没说话。

他翻阅每一份试卷，看到只写了一个“解”或是写了步骤，但每一步都是错的内容。

他反复确认后，把试卷整理好，交还给苏芷清，说道：“我知道了，你们回去吧。”

“老师”，苏芷清接过试卷，说：“你还没给林崖道歉。”

林崖看向苏芷清，与他同时流露出惊讶神情的，还有数学老师，以及办公室里的其他几位老师和进来交作业或是找老师解答疑难的学生。

高一数学组办公室很安静，苏芷清的话在这个空间内显得格外清晰。

“你说什么？”数学老师觉得自己听错了。

“现在证据在这里，你怀疑他是不对的，你应该道歉。”苏芷清继续说。

林崖扯了扯她的衣摆示意别说了，赶紧离开。

“走，去找你们的班主任。我管不好你俩了。”说着，数学老师从他俩之间穿过，往语文组的方向走。