“五点。”

“那你昨天什么时候睡的？”

“十二点。”

“睡五个小时够吗？需要补觉吗？”

“没必要。”

“要好好照顾自己的身体呀，教官。”陈故生贴心地说，“我们上课的时候，你可以补觉。”

“我会看着办。”左夜雨也不知道陈故生哪儿来的这么多问题。

与此同时，他也注意到陈故生身旁的陈家宝向他投来视线。不过每当他的视线要和对方对上时，陈家宝都会快速闪躲开。

有关陈家宝的情报也很简单，他生活在一个组合家庭。母亲与父亲离婚后，嫁给了现在的继父，而他的继父是个家暴男，经常拿他们母子当出气筒。

本来以陈家宝的家庭情况，他不该出现在封德中学。据说是他母亲为了让他逃离丈夫的家暴才送到这里“避难”的。

就读普通学校，陈家宝的继父会经常去找茬，但作为青少年矫正的封闭式中学，他的继父即便要找茬，也得先过门卫那关。

因为封德中学有明确的入校规定，在毕业前无论是父母或是亲戚都无法与学生见面。

陈家宝被送到封德中学或许能逃离继父的家暴，但能否逃离校园霸凌就很难说了。

左夜雨对陈家宝的了解也大致就这么多。据他的调查，陈家宝最后应该是成功地逃离了这个魔窟。

他面前出现的陈家宝，很大概率是受到鬼蜮影响被制造出来的“人”。

这样的人不存在自主意识，他们现在所表现出的行为举止都是他们曾在封德中学中发生的真实经历的具现化。

左夜雨虽然是教官，但他本身是独.立于这个世界之外的人物。可以理解为虚拟游戏中玩家与NPC的关系。

“教官，今天我们要训练什么呀？”陈故生继续追问，“站军姿吗？”

“没错。”左夜雨说，“不过，之后还有一场百人捉迷藏游戏。”

这里是封德中学，但同时也不是封德中学，所以他们不可能按部就班地以曾经学校的作息进行活动。

作为教官的左夜雨也从其他教官那里获得了很有用的情况。上课时间本该是以各种文化课为主，但在这片区域变成鬼蜮后，学生们上的课程就有了很大的改变。

就比如他现在提到的百人捉迷藏游戏。封德中学一共有六个年级，初一到高三。每个年级有五个班，而每班有五十名学生。

百人捉迷藏游戏就是从六个年级里选出两个年级的学生当猎物，而其他四个年级的人当鬼。

最后狩猎到人数最多的年级会获得丰厚的奖励。左夜雨认为这个游戏的来源，应该是来自于封德中学的狼性文化。

成绩差的学生会成为“猎物”躲藏在封德中学的任意角落，而成绩好的学生则扮演猎人狩猎，发泄他们心中积蓄已久的压力。

在抓住猎物后，他们可以任意处置猎物。唯一的限制是不能杀害对方的性命。这些是在审问封德中学的校长贾伟信所获得的信息。

——猎人都是在狩猎中获得成长，而获得猎物的喜悦，能使他们进化为真正有血性的人。

这是贾伟信为自己的行为所做的辩解。

在封德中学形成鬼蜮后，这种狩猎的游戏也被完好的保留下来，甚至升级成为更血腥暴力的肢体冲突。

“捉迷藏？这个我最拿手了！”陈故生对左夜雨说，“我觉得我可以拿到第一名。”

“猎人和猎物的身份需要抽签才能做决定。”左夜雨回答，“你不一定是猎人。”

“猎物可以反杀吗？”陈故生好奇问。

“可以。”左夜雨顿了顿，他担心陈故生不了解其中的厉害性，“反杀猎人能获得更高的积分，但反杀，也代表你需要夺走对方的性命。”

“这简单，我最擅长啦。”陈故生毫无负担地说，“那我还有一个问题！我是属猫的，是不是有九条命呀？”

左夜雨没有回答，他也不觉得这种问题有回答的必要。

陈故生看向左夜雨：“那教官，你是属什么的啊？”

“我属狐狸的。”左夜雨说。

“是白狐吗？那你也有九条命呀！真巧！”

“闲聊就暂时到这儿，回去站好吧。”看到宿舍楼不断有学生朝操场飞奔而来，左夜雨对陈故生说道。

“YES，SIR！”陈故生抬手敬礼，就在他打算归队的时候，他突然想到一件事，“教官，中午来食堂一起吃个饭怎么样啊？”

“可以。”左夜雨说。

他刚好有情报需要和陈故生分享，他也想知道陈故生有没有找到有用的情报。

在军姿站完以后，学生们便去食堂吃早饭。早饭过后，他们就要开始第一堂课：百人捉迷藏。